dimarts, 28 d’abril del 2009

EXPOSICIÓ CAL·LIGRAMES

Els alumnes de 4t d' ESO de l' IES, aprofitant el marc de les jornades culturals de la setmana de Sant Jordi, i tenint en compte que des de la matèria de llengua catalana i literatura estaven treballant els moviments de les avantguardes i els poetes Joan Salvat- Papasseit i Joan Brossa, van decidir, juntament les professores Cristina Estopà i Araceli Aguiló, preparar uns cal·ligrames i unes poesies visuals, alguns dels quals podeu trobar penjants al mural del passadís del nostre centre.



EXPOSICIÓ "DIBUIXEM ELS NOSTRES POBLES"

Podeu veure imatges de l' exposició "Dibuixem els nostres pobles". Hi han participat els alumnes de 2n d' ESO d' EVP. Durant les jornades culturals l' AMPA obsequià a tots els participants i va repartir tres premis per cada grup.




diumenge, 26 d’abril del 2009

A TOULOUSE

Tots els alumnes de 3r d' ESO que cursen francès han estat a Toulouse els dies 20, 21 i 22
d' abril . Tot seguit us oferim un petit reportatge fotogràfic.


A la porta de l' hotel.

Punt de trobada.

Foto de grup.

Als Jacobins.

A la plaça Capitol.

A la plaça Wilson.

dimarts, 7 d’abril del 2009

L’IES FLIX PREMIAT AL CERTAMEN VALERI SERRA I BOLDÚ



El passat dissabte 4 d'abril el teatre Armengol de Bellpuig de Lleida va acollir els actes de la 25è Premis Valeri Serra i Boldú de cultura popular catalana que organitzen, conjuntament, l'IES Lo Pla d'Urgell, la Biblioteca Municipal Magí Morera i l'Ajuntament de Bellpuig.
Durant l'acte d'atorgament de premis, que comptà amb la presència del conseller de Cultura Joan Manel Tresserras, es van fer públics els guardons d'enguany que, en la categoria infantil, l'IES Flix va ser reconegut amb el 1r accèssit amb el treball Auca dels jocs Tradicionals (s.XVII). Anàlisi, descripció i pervivència dels jocs al segle XX, elaborat pels alumnes de segon d'ESO – el treball mostra l'anàlisi, recerca i descripció dels jocs que apareixen en una coneguda auca de jocs tradicionals que va recollir Joan Amades1. En uns casos es va cercar informació a través dels iaios i pares per poder descriure els jocs que hi apareixen i en altres, que desconeixíem, es va imaginar possibles maneres de jugar. Tot seguit es van inventar rodolins per a cada vinyeta de l'auca i es van il·lustrar. En alguns casos es van construir, també, petites joguines que utilitzen els personatges que apareixen en els dibuixos. El treball mostra la pràctica de tots aquests 48 jocs que apareixen a l'auca acompanyat de nombroses fotografies.