dijous, 30 de març de 2017

VIATGE A BERLIN

Els alumnes de 4t ESO han iniciat avui el seu viatge de final de curs a Berlin acompanyats de Mila Campaña, Mercè Ballabriga i Àngel Fernàndez.
Gaudiu moltíssim de l'experiència!!!

Gute Reise!!!!

dimarts, 21 de març de 2017

FONIX

Aquest any ens han representat al FONIX la Davínia, la Núria, la Chaymae, la Sira, la Carlota i el Martí. Acompanyats per la Laura Wailke van participar a la fase territorial a Tarragona.

DIA MUNDIAL DE LA POESIA

Aquest any per celebrar el dia mundial de la poesía us deixem uns poemes d'Edgar Allan Poe traduits pel Txema Martínez.
Gaudiu de la poesía!!!

To The River
 
(published 1829)
 
Fair river! in thy bright, clear flow

Of crystal, wandering water,

Thou art an emblem of the glow

Of beauty -- the unhidden heart --

The playful maziness of art

In old Alberto's daughter;

But when within thy wave she looks --

Which glistens then, and trembles --

Why, then, the prettiest of brooks

Her worshipper resembles;

For in my heart, as in thy stream,

Her image deeply lies --

The heart which trembles at the beam

Of her soul-searching eyes.
AL RIU
 
 
Riu bell!, clar corrent lluminós

de cristall, aigües en tropell,

ets emblema de resplendors

de bellesa, al cor que pren part,

el laberint del joc de l’art

en la filla d’ Alberto el vell.

Però quan ella en l’ona et mira,

que s’estremeix en espurneigs,

llavors s’assembla a qui l’admira

el més bonic aiguabarreig,

perquè al cor, com al teu cabal,

guarda, fondo, la imatge d’ella…

al cor, que fremeix amb l’herald

dels ulls furgants d’ànimes d’ella.
A Dream Wi thin a Dream
 
(published 1849)
 
Take this kiss upon the brow!

And, in parting from you now,

Thus much let me avow —

You are not wrong, who deem

That my days have been a dream;

Yet if hope has flown away

In a night, or in a day,

In a vision, or in none,
Is it therefore the less gone?

All that we see or seem


Is but a dream within a dream.

I stand amid the roar

Of a surf-tormented shore,

And I hold within my hand

Grains of the golden sand —

How few! yet how they creep

Through my fingers to the deep,

While I weep — while I weep!

O God! Can I not grasp

Them with a tighter clasp?

O God! can I not save
One from the pitiless wave?

Is all that we see or seem


But a dream within a dream?
UN SOMNI DINS D´UN SOMNI
 
 
Agafa aquet petó a la cara

i així, a l’abandonar-te ara,

permet-me que et confessi encara

que no erraves quan admeties

que han estat un somni els meus dies,

però si el Desig ha fugit

en un dia, o en una nit,

en la foscor, o en la claredat,

¿deixa llavors de ser passat?

El que veiem o ens sembla insomni

no és sinó un somni dins d’un somni.

Jo resto enmig de la paüra

de l’ona que l´areny tortura

i sostinc fort dins de les mans

l´or de l´arena, però els grans

s´esmunyen per l´abisme greu

dels meus dits, em diuen adéu

mentre jo ploro i ploro... Déu!

¿És potser que no puc estrènyer

molt més fort el que vull atènyer?

¿No podria salvar com fos

res de l´onatge impietós?

El que veiem o ens sembla insomni,

¿no és sinó un somni dins d´un somni?

CRÈDIT DE SÍNTESI DE 3R D'ESO AL SUD DE FRANÇA

 Els alumnes de 3r d'ESO realitzaran un viatge a França els dies 3, 4, 5 i 6 d'abril per tal de fer el crèdit de síntesi.Visitaràn les ciutats de Carcasonne,Foix i Toulouse.
 Els professors acompanyants seran Yolanda Domínguez, Gemma Molins i Rosa Llusià.

VIATGE A BERLIN

 Des del dia 30 de març fins al 4 d'abril els alumnes de 4t d'ESO aniran de viatge de fi de curs a Berlin.
 Els professors que els acompanyaran seran: Merce Ballabriga, Mila Campaña i Àngel Fernández

 Visitarem la ciutat i els més importants museus que hi ha a Berlin


CRÈDIT DE SÍNTESI DE SEGON D'ESO A FLIX

Els alumnes de 2n d'ESO realitzaran el crèdit de síntesi la setmana del 3 al 7 d' abril a Flix.

CRÈDIT DE SÍNTESI DE PRIMER D'ESO A EMPÚRIES

 Els propers dies 3,4 i 5 d'abril els alumnes de 1r d'ESO realitzaran el crèdit de síntesi a Empúries.Els professors acompanyants seran Glòria Tomàs, Elena Merino, Dolors Montagut i Biel Pubill.

dilluns, 20 de març de 2017

CONCURS DE FOTOGRAFIA PER EVITAR ELS RISCOS LABORALS

Una vegada més el nostre institut convoca un concurs de fotografia sobre riscos laborals. Volem engrescar a tot el nostre alumnat a participar, així que us deixem les bases. 
1. OBJECTIU 
L’objectiu d’aquest premi és, d’una banda, conscienciar de la gran quantitat de riscos que ens envolten quotidianament en qualsevol tipus de feina i, d’altra, fomentar el valor de la prevenció per tal d’anticipar-nos a possibles successos no desitjats, com ara, els danys a la salut derivats del treball. Identificar els riscos és el factor clau per poder eliminar-los o minimitzar-los.
2.- PARTICIPANTS
La participació és oberta a l’alumnat d’ESO, BAT I Cicles de Formació Professional de Grau Mitjà i Superior i PFI de l’Institut Flix.
3.- TERMINI DE PRESENTACIÓ
El termini de presentació és fins el 7 d’abril 2017
4.- PRESENTACIÓ DE LA FOTOGRAFIA
L’alumnat interessat presentarà a concurs una fotografia o cartell, que haurà d’imprimir en format DIN-A4 i entregar al professor de Tecnologia o de FOL.

Cada fotografia o cartell ha d’anar acompanyada d’un text amb una breu explicació del que es vol transmetre amb cada imatge.
6.- JURAT
Professorat del Departament de Tecnologia, FOL i Comissió d’Imatge.
7.- PREMIS
·         1ra modalitat: alumnes de 1r cicle de l’ESO
·         2na modalitat: alumnes de 2n cicle de l’ESO
·         3a modalitat: Batxillerat i CFGS
·         4a modalitat: CF GM
·         5a modalitat: PFI
·         Per cada modalitat hi haurà un premi
     
      TEMÀTICA
FACTORS PSICOSOCIALS
·         Càrrega de treball físic
·         Fatiga mental
·         Desmotivació laboral
·         Estrès laboral (mobbing i síndrome burnout)
FACTORS DE SEGURETAT
·         Eines i màquines
·         EPI’s (Equips de Protecció Individual)
·         Escales, portes, rampes, baranes, etc.
·         Senyalització
·         Llocs de treball: tallers, oficines, fàbriques, etc.

dimecres, 1 de març de 2017

SORTIDA AL MONTSANT

Cruïlla de l'ermita de la Mare de Déu del Montsant
 Sortida amb els alumnes de 2n d'ESO al Montsant.Professors acompanyants:Dolors Villas,Biel Pubill i Salvador Vila.
 Vista des del Montsant
 Ermita del Montsant
 Dinar en una Balma
Dalt del cim de Roca Corbatera.

PROJECTE ERASMUS PLUS ESPORT



L’INSTITUT FLIX COL·LABORA EN UN PROJECTE ERASMUS PLUS ESPORT

L’institut de Flix, des del mes de juny del 2016, que està treballant per a poder participar en un projecte europeu, ERASMUS Plus Esport, coordinat i liderat per l’INEFC Lleida. El procés de selecció dels centres participants, la redacció del projecte i posterior validació ha estat llarg i feixuc i no ha estat fins a principis de gener d’enguany que s’ha signat i confirmat el projecte.

Bridge Project és el nom amb què s’ha batejat i s’especifica amb el subtítol Promotion of European Tradicional Sports and Games for Intercultural Dialogue, això és, el Projecte Pont té per objectiu promoure el diàleg intercultural a partir del coneixement i intercanvi dels jocs i esports tradicionals d’Europa.


Per a aconseguir aquest objectiu s’estableixen quatre àmbits o línies de treball:

·         La realització d’una aplicació educativa de convivència intercultural, basada en els jocs i els esports tradicionals d’Europa, en centres educatius d’Espanya, França, Itàlia i Portugal.

·         L’activació i gestió d’un treball en xarxa entre els centres educatius europeus que permeti el coneixement d’aquest món lúdic i possibiliti compartir-lo 

·         La incorporació dels jocs tradicionals realitzats en aquests centres dins a Tocatì, Festival Internacional de Jocs Tradicionals al carrer, que anualment se celebra a Verona –Itàlia-, esdevenint un pont per la convivència entre l’alumnat d’aquests centres educatius i, també és clar, amb els participants i organitzadors que assisteixin al Festival.

·         L’estudi científic de l’impacte sobre el diàleg intercultural de les activitats realitzades pels centres educatius –aquest treball serà realitzat per investigadors de les universitats dels països participants-.

El projecte Bridge, per tant, ha de permetre establir una xarxa entre centres educatius, institucions i entitats culturals que posi en valor el capital humà que caracteritza la societat europea del segle XXI. És a dir, el projecte establirà un pont o treball cooperatiu, en xarxa, entre diferents organitzacions europees per a promoure els jocs i esports tradicionals com una eina activa per afavorir la convivència intercultural a Europa.

 
L’institut de Flix col·labora en l’Erasmus Bridge Project

A partir de la proposta de l’INEFC Lleida l’institut de Flix va iniciar els tràmits per a ser reconegut com a centre participant en aquest projecte. Les gestions realitzades fins al moment ens situen com a centre col·laborador i dóna el tret de sortida a començar el treball.

Els altres centres educatius participants són el Collège-Lycèe Public Jules Verne de Nantes, el Istituto Superiore L. Calabrese – P. Levi de Verona i les Escolas do Agrupamento da Lousã –recordem que amb aquest darrer centre, proper a la ciutat portuguesa de Coimbra, ja vam tenir ocasió de compartir un projecte Etwinning entre els cursos 2008 i 2011 que va permetre el desplaçament de l’alumnat del nostre institut a Coimbra així com l’acollida dels nois i noies portuguesos a Flix-.

No descobrirem res en assenyalar que, dins un centre educatiu, la participació en un ERASMUS s’ha de considerar com un projecte global, on d’una manera o altra s’hi veu representat el centre i, per tant, és d’interès general. D’una forma específica, però, el projecte va dirigit a l’alumnat que aquest curs 2016-2017 cursa 1r d’ESO. Aquests seran els protagonistes de les activitats pràctiques que es duran a terme i es compartiran amb la resta de centres participants i, també, alguns d’aquests alumnes seran els qui participaran, el setembre de 2018, en el festival Tocatì de Verona donant a conèixer i dinamitzant tot el seguit de jocs tradicionals que s’hagin après durant aquest temps.

En el seu moment es va informar al Consell Escolar i es va anunciar també als pares dels alumnes a la primera reunió d’inici de curs. Ara ja podem confirmar que som centre col·laborador i que encetem la primera de les accions del projecte: seleccionar dos jocs tradicionals, dur-los a la pràctica, enregistrar-los en imatges i vídeo, descriure’ls i explicar-los en català, castellà, anglès –llengua oficial d’interrelació entre els centres participants- i, puntualment, en francès per a poder-los enviar a la resta de centres participants per tal que allà, a la vegada, els puguin entendre i posar en pràctica. Alhora nosaltres també rebrem aquests materials dels esmentats centres i haurem de traduir-los i posar en joc!

S’inicia doncs un engrescador treball en xarxa que ha de facilitar el coneixement mutu i consolidar aquest diàleg intercultural a través dels jocs i esports tradicionals.

Per tal de poder donar a conèixer la feina que es va fent als diferents centres educatius alhora que es presenten els documents i els enregistraments realitzats s’ha creat la següent web Bridge: Promotion of european tradicional sports and games. Erasmus Plus Project: 

https://erasmusbridge2016.wixsite.com/erasmusbridge

 Relació de participants:

 Centres i instituts

  • Institut Flix: http://www.iesflix.cat/
  • Collège-Lycèe Public Jules Verne: http://jules-verne.paysdelaloire.e-lyco.fr/
  • Istituto Superiore L. Calabrese – P. Levi: http://www.calabreselevi.gov.it/
  • Escolas do Agrupamento da Lousã: http://escolas.aglousa.com/
Universitats

  • INEFC Lleida (coordinador): http://www.inefc.cat/inefc
  • Universitat de Bologna: http://www.unibo.it/it
  • Universitat de Coimbra: http://www.uc.pt/
  • Universitat de Múrcia: http://www.um.es/
  • Universitat de Paris V-TEC: https://www.univ-paris5.fr/esl
  • Universitat del País Basc: http://www.ehu.eus/es/
Entitats europees que promocionen els jocs i esports

  • Associazione Giochi Antichi (AGA): http://www.associazionegiochiantichi.it/
  • European Traditional sports and games association (ETSGA): http://jugaje.com/wp/
Biel Pubill Soler

Coordinador ERASMUS PLUS Esport

Institut Flix
 
 
 
PODREU SEGUIR TOTES LES NOVETAT SOBRE AQUEST PROJECTE AL BLOC DEL CASE

 
 
 
 


dijous, 23 de febrer de 2017

CARNESTOLTES 2017

 La Comissió d'Imatge vol desitjar a tots els alumnes, dels nostres pobles, unes molt bones festes de carnestoltes.
Panell del mes de febrer amb motius de carnaval.Treballs 
d'EVP dels alumnes de 2n d'ESO.

NOU PANELL INFORMATIU A LA SALA DE PROFESSORS

Aquest és el nou panell informatiu de qualitat i millora situat a l'entrada de la sala de professors.

dijous, 16 de febrer de 2017

EXPOSICIÓ LOGOTIPS TRADIJOC 2017


 Exposició al passadís de la biblioteca dels logotips per a la samarreta i els cartells del Tradijoc 2017 que es celebrarà enguany a Flix.Aquests han estat realitzats pels alumnes de 1r i de 4t d'ESO d'Educació Visual i Plàstica.

 A sobre el logotip guanyador dissenyat per l'alumne de 4t Ricard Solé i a sota els finalistes.




dijous, 9 de febrer de 2017

TREBALLS DE RECERCA

 Aquest curs 2016-17 la totalitat d'alumnes de 2n de Batxillerat han presentat el treball de recerca.
 Els alumnes en van fer entrega dels seus treballs la segona setmana de gener.La primera setmana de març hauran d' exposar els treballs davant dels tribunals.

dijous, 2 de febrer de 2017

ALUMNES AL PARLAMENT


Avui, al Diari Ebre de Tarragona.

divendres, 27 de gener de 2017

COMMEMORACIÓ EN MEMÒRIA DE LES VÍCTIMES DE L'HOLOCAUST

El dijous 26 de gener a les 19:00 hores l'Institut de Flix participarà a l'acte en memòria de les víctimes de l'HOLOCAUST que es celebrarà al Parlament de Catalunya.

El nostre Institut estarà representat per dos alumnes de 1r de Batxillerat amb la lectura d'un manifest que han elaborat amb tota la classe.
Aquest acte serà retransmès pel Canal Parlament.
Atentament,
L'Institut de Flix
 Imatges de l' Exposició al hall de l' institut on hi han participat els alumnes de 2n i 4t d'EVP

dilluns, 26 de desembre de 2016

BON ANY 2017




L'arribada dels Reis Mags i la ja tradicional cantada de Nadales per part del personal de l'Institut van marcar els últims dies del trimestre i amb elles us volem desitjar un Bon Any 2017.

VISITA AL MOLÍ D'ORIOL


Els alumnes de 1r ESO van visitar el Molí d'Oriol dins de les activitats programades a la matèria "Apadrina un monument" que cursen durant aquest any. Agraïm la col.laboració de Jaume Aresté i Cristina Ferrús que ens van guiar en la visita.

ON SE PROMÈNE!



Els alumnes del CFGS d'Assistència a la Direcció van fer una passejada per Flix com a activitat d'orientació en Francès.

LA MÀQUINA DE PENSAR

Els alumnes de 4t ESO de l’institut i  després  d’una setmana intensiva de feina a l’aula, hem muntat la nostra Màquina de pensar.
En commemoració dels 700 anys de la mort de Ramon Llull i inspirada en l’exposició del CCCB de Barcelona que vam visitar el passat 30 de novembre,  els alumnes de 4t ESO han rendit homenatge al filòsof.
«Tot filòsof pot ser un bon mecànic.» Ramon Llull
El mètode de coneixement inventat per Llull, conegut com  Ars combinatòria, representa un complex mecanisme de figures geomètriques i símbols que combinen lletres i conceptes, i s’anuncia com un nou saber amb pretensions universals.
L’ús d’aquest mecanisme, que proposava la unitat dels diferents sabers de l’època, havia de dur, mitjançant la raó a la demostració i el diàleg .
Llull va cercar un nou i complex model de la realitat, com si en  una gran xarxa estiguéssim tots implicats: l’Ars combinatòria. Aquest model ha estat un precedent de les noves tecnologies de la informació fins avui.
Els mons de Ramon Llull, filòsof, místic i visionari, com hem pogut conèixer a través d’aquest petit projecte, són molt rics i variats: el seu era un món alhora català, europeu i mediterrani; va escriure més de 250 llibres, en català, llatí i àrab; va viatjar per Orient i Occident; va cercar un model de coneixement que integrés Déu, home i món; va fomentar el diàleg entre jueus, cristians i musulmans, però també entre cristians llatins i grecs. El seu pensament és hereu de la filosofia grega, jueva i àrab i del neoplatonisme cristià. La seva concepció de la realitat està formada per la intersecció de filosofia, teologia, ciència i política; el sistema de pensament que va crear: Ars magna, interrelaciona totes les disciplines del coneixement del seu temps (astronomia, filosofia, teologia, lògica, medicina, dret…), i el llenguatge que va utilitzar per expressar tot això: l’ars combinatòria, és el millor exemple de com posar en relació coses diferents. Segons la llegenda, va morir per les seves idees.
“La nostra màquina de pensar” consisteix en donar eines als alumnes per treballar en equip, de manera col·laborativa, transversal, tant des de la llengua com des de les matemàtiques i aconseguir desenvolupar una activitat. Les premisses eren estudiar la riquesa de cartró,  treballar  amb un únic material, sostenible,  fàcil de manipular i que fos apilable. Havíem d’ aconseguir una estructura modulada que donés també una imatge de conjunt a mode d’escultura.
Hem creat una imatge única que relaciona els conceptes de Networks, Ars Magna i llenguatge formal abstracte; el llenguatge, les formes i les imatges, per tal de treballar la complexitat i l’harmonia, sense jerarquia, no des de la linealitat, sinó des de la riquesa d’aprendre a conviure tots junts.
«Avui, Ramon Llull seria com una estrella de rock. Aquesta exposició no pretén mirar enrere, sinó endavant, és com tenir un peu al passat, fa 700 anys, i un altre en el futur»
Siegfried Zielisnki, teòric dels mitjans

Cinta Alegre